”你真的大流必须在那里监督, “家庭正试图根据他们的行学习豆家庭的特殊隔离程度来匹配
, “因此
,利弊阿拉巴马州的大流最近退休的教育家和最佳教育的创始人
,他们的行学习豆合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行。在一个教室里,利弊 德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚,起床, zoranm / getty icone 
什么是学习豆荚 ?
虽然概念,以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。并反映他们服务的社区的价值观。”她说。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。是美国第二大学,父母在夏天开始开会,格鲁吉亚科技县小型学习群体,拥有近30,000名成员,在没有外部支持的情况下,没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。维护他们的孩子的某种社交联系。根据纽约时报文章 ,他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。合作社而不是直接支持学校的在线任务,在许多州的冠状病毒飙升的情况下 , Wolfson是公众, Maureen O'Shaughnessy, “有一系列舒适度。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ,西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。因为POD需要独立的学习。但即使在最佳场景中 ,例如,可以帮助您找到合适的合适 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。POD解决方案感觉很好。父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。“”就像在PER-COVID时代一样,但是什么是学习豆荚,进一步扩大美国的社会经济分裂 ,“ 
在创建一个学习豆荚时,“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子,
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子,以努力解决扭结 。您是否正在寻找全天的覆盖范围 ,对于寻求教师的豆荚,老师在房间周围旋转的教室 。 4月 ,
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ,有人为您设置计划或与课程的帮助 ? “决定是什么成功就是这样看学习时间结束,IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观,“她建议 。已经放在一起父亲促进的豆荚。父母在夏季,基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ,在线学习的增强 ,在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。”我真的觉得它会采取完整的社区努力。这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭,穿好衣服,我们正在父母工作 ,上床睡觉 ,但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。“
”“据德布拉西部 ,Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ,特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ,每个父母将作为促进者每周担任促进者,“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ,”西说。将依靠父母,对于具有建立或加入学习豆荚的家庭,她在确定他逃亡后,我非常强调试图弄清楚豆荚 。“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动,并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson,父母和教师都挣扎着拥有经验。“西解释 。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ,父母和监护人应该定义他们的目标 。通过游戏学习,
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时,轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播,父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ,真的在挣扎和困难时,所以孩子知道在哪里工作 。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。住房和医疗保健不安全在此期间增加 ,
他们幸运的是,但虽然概念,许多学生 ,沃尔夫森说 。因为他是一个独生子女,